Архивы СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ - Страница 41 из 273 - МАОУ Омутинская СОШ №1МАОУ Омутинская СОШ №1

Документ без названия


Решаем вместе Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

22.10.2023
21 октября — день разноцветных зонтов

22.10.2023
Результат всех очень порадовал, работой остались довольны

22.10.2023
Как часто слышим мы о том, на сколько важно правильно питаться и как мало знаем об этом

20.10.2023
В нашей школе пролил дождь в 22 кабинете!

20.10.2023
Сшить школьные брюки не так и сложно

20.10.2023
В детском саду «Колокольчик » прошла учебная эвакуация по действиям персонала и воспитанников при угрозе совершения преступления террористической направленности.Тема «Эвакуация в результате террористического акта «. #ГПН_2023#ГодПедагогаНаставника#Тюменскаяобласть

19.10.2023
Первые прописи, Какие же вы сложные. Палочки, крючочки, На буковки похожие. Я стараюсь-делаю, Но, не получается, Стираю ластиком. Карандаш кончается. -Делай потихонечку. Утешает мамочка. Я рисую медленно. Получилась палочка! Воспитанники младшей группы «Колобок » учатся правильно держать карандаш и обводить по контуру. #ГПН_2023#ГодПедагогаНаставника#Тюменскаяобласть

19.10.2023
Вот и готов наш первый полноценный репортаж!

19.10.2023
Занятия робототехникой никогда не будут пустой тратой времени.

19.10.2023
В рамках реализации проекта «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ» 19 октября для учащихся старших классов классный руководитель Усова Г.П. провела профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю достижения страны в сфере промышленности и производства». Тема занятия тесно связана с экономическим развитием России. Речь на нем шла о промышленности. Всё, что нас окружает — это, так или иначе, продукт промышленности. А наша страна является одной из главных промышленных держав, и мы способны производить промышленные товары практически любого вида. На занятии говорили о том, какие виды промышленности существуют, какие специалисты востребованы сегодня. Ребята смотрели видеоролики о различных производствах и рабочих профессиях, активно участвовали в обсуждении. На этапе рефлексии была проведена игра «Будущее или реальность», во время которой учащиеся проверяли и закрепляли свои знания.